عرض عادي عرض مارك عرض تدوب

دراسة مدى فاعلية أساليب القياس والتقويم السائدة في مدارس دولة الإمارات

وزارة التربية والتعليم

دراسة مدى فاعلية أساليب القياس والتقويم السائدة في مدارس دولة الإمارات - الأولى - أبوظبي قسم البحوث التربوية 1998 1998
124 صفحة

ISBN: ـــــ

Subjects--Topical Terms:
التربية، تقييم التعليم
التربية، تقييم التعليم

Dewey Class. No.: 370 / 370

روابط مفيدة

Digital Knowledge Hub Emirates Library and Information Association National Library & Archives

عن موقع المكتبة

حسابي الرؤية الرسالة سجل البحث البحث المتقدم

بيانات التواصل

[email protected]
Dar Rashid Publishing
الفجيرة - الإمارات العربية المتحدة
المكتبة الرقمية متاحة على مدار الساعة

قم بإدخال باركود المادة:

الباركود	عنوان	رقم الاستدعاء	تاريخ الاستحقاق
تمت إعارة المادة